百家教育：“慢孩子”并不就是“笨孩子”。学一件事比别的孩子慢，到一个新环境很长时间不适应等，易被认为是“笨孩子”的表现。适应性低，并不代表孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。

孩子发呆并非就是有问题。孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么。学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。在我们觉得什么都没想时，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去实行。

人都有一种积极向上的内在趋势。孩子幼儿阶段表现出各种主动尝试的愿望，这正是一种责任心的萌芽，如幼儿自己要求独立吃饭，试穿衣服，手脏了自己洗……家长的责任是密切地关注他，扶植他，鼓励他。在尝试过程中，培养孩子的意识，增强孩子的自信，逐步使孩子成为独立自主、对社会负责的人。

让孩子快乐自信的六大秘籍：1、与孩子及时沟通感情。孩子的世界需要家长细心地关注。2、别“压制”孩子的快乐。孩子需要带着童真的想像力尽情玩耍，玩是孩子的天性。3、让孩子笑出声来。不要把感情放在心里，高兴时就大声笑出来，对家长和孩子的健康都有好处，并记得经常给孩子一个拥抱。

4、及时表扬孩子。学会欣赏孩子，带着与他一样的兴趣做他喜欢的事，而不是敷衍。5、教导孩子关爱他人。在帮助他人的过程中，孩子既发扬了一种美德，也能享受到意外的快乐。6、别对孩子“逼人太甚”。孩子不能承受批评和责骂之重。家长总是对孩子表示不满和批评，必然会伤害孩子的自尊，使他失去自信。

有位父亲从来没有辅导过女儿做功课什么的，每天回来跟女儿聊十分钟，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？

第一个问题是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。

百家教育：【你要你的孩子在什么中长大】1、批评中长大的孩子，责难他人。2、恐惧中长大的孩子，常常忧虑。3、嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。4、猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。5、惩罚中长大的孩子，自觉有罪。6、鼓励中长大的孩子，深具自信。7、认可中长大的孩子，喜欢自己。8、称赞中长大的孩子，懂得感恩。