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百家教育:教育的最终目的

来源:不详 | 作者:管理员 | 时间:2013-08-19
内容导读:百家教育:【教育的最终目的】不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动……

百家教育:【教育的最终目的】不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。—— 德国教育学家斯普朗格

梅拉宾法则:一个人对他人的印象,约有7%取决于谈话的内容,辅助表达的方法如手势、语气等则占了38%,肢体动作所占的比例则高达55%。所以,当你的态度、语气、动作都在表达对孩子的愤怒时,嘴里说什么是没有意义的。孩子此时从你身上读到的是否定,他会进入拒绝状态,而不再关心你说了什么。
 

百家教育:【生存能力要从娃娃抓起】在德国,孩子3岁上幼儿园,为期3年。3年中,他们会参观警察局,学习如何报警;参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾;参观市政府,认识市长;坐有轨电车,学会记住回家的路线;跟老师去超市买东西,学习付钱和选货……在中国,你的孩子在幼儿园学会了什么呢?

明代王廷相任都察院长官时,一次乘轿回府,突遇下雨。他见轿夫穿一双新鞋,开始小心翼翼地选干净地面落脚,后来一不小心踩在泥坑里将鞋子搞脏了。轿夫便不再在意,泥里水里都踩下去。王廷相顿悟:守身如玉要慎初。教育孩子亦是如此,不可能不犯错,但发现错了马上改,不管多大的代价都是最小的代价。

标签:教育

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